NOVA METODOLOGIA DIFERENCIADA DE ENSINO

Autores

  • Beatriz Koneski Santangelo Molleta Universidade do Vale do Itajaí
  • Carla da Silva Moraes Universidade do Vale do Itajaí
  • Diogo Pereira Ferraz Universidade do Vale do Itajaí

Resumo

RESUMO: Este artigo tem como finalidade situar aluno e professor na nova realidade social que vivemos, buscando compreender o aluno em suas particularidades, de maneira individual, lançando um olhar sobre aspectos sociais e suas expectativas com relação ao método de ensino em sala de aula, e auxiliar o professor na aplicação de uma metodologia diferenciada de ensino na área de História.

Biografia do Autor

Beatriz Koneski Santangelo Molleta, Universidade do Vale do Itajaí

Professora orientadora de Estágio Supervisionado do Curso de História da Univali – Itajaí.

Carla da Silva Moraes, Universidade do Vale do Itajaí

Acadêmico do Curso de História da Univali – Itajaí

Diogo Pereira Ferraz, Universidade do Vale do Itajaí

Acadêmico do Curso de História da Univali – Itajaí.

Referências

REFERÊNCIAS

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v. 1 n. 1 (2013): REDIVI - Revista de Divulgação Interdisciplinar

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