v. 21 n. 4(Out-Dez) (2014)

• Páginas Iniciais

  580

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Editorial

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  Editor Geral

  581-584

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CHAMADA ESPECIAL: APRENDIZAGEM E COMPETÊNCIAS (ENCERRADA)

• AS CONTRIBUIÇÕES DA FENOMENOGRAFIA PARA OS ESTUDOS DA COMPETÊNCIA PROFISSIONAL

  Rubens de Araujo Amaro, Janette Brunstein

  585-611

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• A DINÂMICA DAS COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS E A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO NO SETOR BANCÁRIO

  Roberto Lima Ruas, Denise Ramos Raupp, Grace Vieira Becker, Guilherme Pegorini

  612-649

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• COMPETÊNCIAS GERENCIAIS EM UMA REDE MINEIRA DE FARMÁCIAS

  Estevam Pires dos Santos, Luiz Carlos Honório

  650-673

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• O IMPACTO DA CAPACIDADE ABSORTIVA E DO APRENDIZADO NO DESEMPENHO INTERNACIONAL DAS EMPRESAS: UM ESTUDO DE MÚLTIPLOS CASOS

  Roberto Birch Gonçalves, Guilherme Bergmann Borges Vieira, Eugênio Ávila Pedrozo

  674-694

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• BARREIRAS AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE GRUPOS MULTIFUNCIONAIS DE EMPRESAS AUTOMOTIVAS

  Marcelo Ribeiro Silva, Arilda Schmidt Godoy, Diógenes de Souza Bido

  695-718

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• EM CENA E NOS BASTIDORES: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE UM GRUPO DE TRABALHADORES DE UMA ORGANIZAÇÃO DO TERCEIRO SETOR

  Roberta Cristina Sawitzki, Claudia Simone Antonello

  719-748

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• PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM COLETIVA DE PESQUISADORES EM EMPRESA PÚBLICA BRASILEIRA DE CONHECIMENTO INTENSIVO

  Olívia Bahia de Oliveira, Beatriz Quiroz Villardi

  749-776

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• APRENDIZAGEM INTERORGANIZACIONAL: ESTUDO SOBRE OS CANAIS DE TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO EM CLUSTERS TÊXTEIS E DE VESTUÁRIO NO BRASIL E EM PORTUGAL

  Ana Paula Lisboa Sohn, Filipa Dionísio Vieira, Nelson Casarotto, Idaulo José Cunha

  777-796

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