O USO DA OPINIÃO DOS EGRESSOS COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE CURSOS: O CASO DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR CATARINENSE

Authors

  • Lélis Balestrin Espartel PUC-RS

DOI:

https://doi.org/10.14210/alcance.v16n1.p102-114

Abstract

Muitos estudos têm usado a opinião de alunos para avaliar instituições, docentes, cursos e métodos de ensino. Entretanto, poucos avaliam a opinião dos egressos, que têm uma visão mais ampla do processo de ensino e capacidade de verificar a contribuição na sua formação pessoal e profissional. Este artigo apresenta a opinião deste público como ferramenta de gestão do ensino, utilizando-se de uma pesquisa quantitativa realizada junto a egressos de uma Instituição de Ensino Superior. Os resultados apontam a falta de diferenciais competitivos entre instituições e indicam a qualificação dos professores como o atributo mais importante, entre outros. A opinião do egresso mostrou-se importante no acompanhamento da trajetória profissional do aluno, devendo ser vista como ferramenta de controle estratégico e operacional

Author Biography

Lélis Balestrin Espartel, PUC-RS

Secretária

Downloads

Published

2009-04-28

Issue

Vol. 16 No. 1(Jan-Abr) (2009)

Section

Article

License

In this statement of responsibility, I/we certify that I/we participated in the preparation of the attached article, thus making my/our responsibility for its content public. I/we declare that we have not omitted any links or financing agreements between me/us and entities and/or institutions that may have an interest in the publication of this article. I/we certify that the article is original and the work, either in total or in part, or any other work of my/our authorship with substantially similar content, has not been nor will be sent in any format (printed or electronic) to another periodical while its publication is being considered by Revista Alcance. In this consent form, the associated authors give permission to Revista Alcance, in the case of approval by its Editorial Board, to publish the attached article in electronic copy in a regular edition of the journal and to load it to the database.