MÍDIAS E TECNOLOGIAS: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO PARA CURSOS A DISTÂNCIA

Autores

  • Flávia Giffoni de Abreu dos Santos Associação dos Profissionais do Audiovisual Negro, APAN, Brasil.
  • Lúcia Regina Goulart Vilarinho Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.14210/rbts.v6n2.p131-142

Palavras-chave:

Mídia e tecnologias. Planejamento e Seleção. Categorias Avaliativas

Resumo

Este artigo discute a problemática da seleção de mídias e tecnologias para
uso em situação de ensino-aprendizagem. Nesta direção, buscou na literatura autores que abordaram o tema e selecionou, em cada um deles, categorias avaliativas capazes de oferecer suporte ao planejamento do uso dessas tecnologias. Tais categorias foram desmembradas em indicadores e destes foi gerado um roteiro de perguntas a ser usado no momento da escolha das mídias e das tecnologias. O roteiro é sugestivo, podendo ser ampliado, refinado, ou apenas servir de suporte à construção de outras perguntas. O artigo, no entanto, teve, fundamentalmente, a intenção de chamar a atenção para a complexidade desta tarefa. A escolha de mídias e tecnologias não pode ficar atrelada, somente, ao bom senso de quem as escolhe.

Referências

FILATRO, Andréa. Design instrucional na prática. São Paulo: Editora Pearson Education do Brasil, 2ª reimpressão, 2009.

KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 2ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2007. Coleção Papirus Educação.

KENSKI, Vani Moreira. Gestão e uso das mídias em projetos de educação a distância. Em E-Curriculum, 1 (1), São Paulo, dez.-jul. de 2005-2006. Disponível em: <https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/ article/view/3099/2042>. Acesso em: 19 set. 2018.

LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Editora 34, 1993.

MOORE, Michael G; KEARSLEY, Greg. Educação a distância: sistemas de aprendizagem on-line. 3ª edição. São Paulo: Cengage Learning, 2013.

SILVA, Robson Santos Da. Gestão de EAD: Educação a Distância na Era Digital. São Paulo: Editora Novatec, 2013.

WORTHEN, Blaine R.; SANDERS, James R.; FITZPATRICK, Jody L. Avaliação de Programas: concepções e práticas. São Paulo: Gente, 2004.

Downloads

Publicado

2019-10-11

Edição

v. 6 n. 2 (2019): Revista Brasileira de Tecnologias Sociais

Seção

ARTIGO CIENTÍFICO

Licença

Na qualidade de autor(es) da colaboração, original e inédita, sobre o qual me(nos)  responsabilizo(amos) civil e penalmente pelo seu conteúdo, após ter lido as diretrizes para autores, concordado(amos) com o Regulamento da RBTS e autorizo(amos) a publicação na rede mundial de computadores (Internet), permitindo, também, que sua linguagem possa ser reformulada, caso seja necessário, sem que me(nos) seja devido qualquer pagamento a título de direitos autorais, podendo qualquer interessado acessá-lo e/ou reproduzi-lo mediante download, desde que a reprodução e/ou publicação obedeçam as normas da ABNT e tenham a finalidade exclusiva de uso por quem a consulta a título de divulgação da produção acadêmico científico.