Novos Cenários Radiofônicos: Convergência; Jovens Digitais E Tendências

Autores

  • Giovani Vieira Miranda Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação (FAAC) da Unesp, campus de Bauru
  • Antonio Francisco Magnoni Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação (FAAC) da Unesp, campus de Bauru

DOI:

https://doi.org/10.14210/vd.v14n02.p%25p

Palavras-chave:

Comunicação, Convergência, Cultura Digital, Geração Internet

Resumo

O objetivo do trabalho é realizar um estudo teórico-analítico sobre a relação dos jovens integrantes da Geração Internet com as novas formas de recepção e fruição de conteúdos midiáticos, que se manifestam no atual cenário de convergência de meios, suportes e de linguagens. O artigo pretende evidenciar a relação direta desses jovens com o rádio, um veículo que persiste na plataforma analógica. Para tanto, são apresentados dados atuais de uma pesquisa empírica sobre hábitos, formas e índices de consumo, que poderão servir como referência para os processos de gestão do meio radiofônico na cidade de Bauru.

Biografia do Autor

Giovani Vieira Miranda, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação (FAAC) da Unesp, campus de Bauru

Jornalista e Mestrando pelo Programa de Pós-graduação em Comunicação da Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação (FAAC) da Unesp, campus de Bauru. Pesquisador do Laboratório de Estudos em Comunicação, Tecnologia e Educação Cidadã (Lecotec) da Unesp., email: giovani@faac.unesp.br

Antonio Francisco Magnoni, Faculdade de Arquitetura Artes e Comunicação (FAAC) da Unesp, campus de Bauru

Professor na Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”, SP, Brasil. Jornalista, profes sor de Jornalismo Radiofônico, de Projetos Experimentais e tutor do Grupo PET de Rádio e Televisão no Departamento de Comunicação Social da Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (Faac/Unesp) de Bauru. Pós Doutor pela Universidad Nacional de Quilmes. Doutor em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC/Unesp) de Marília, SP Email: afmagnoni@gmail.com

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Publicado

2016-02-12

Edição

v. 14 n. 02 (2015): Infância, juventude e mídia

Seção

DOSSIÊ

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