A INTERNACIONALIZAÇÃO DA FILOSOFIA EDUCACIONAL REGGIO EMILIA

Autores

  • Daniela Fenu Foerch Florida International University, Miami, Florida
  • Flavia Iuspa Florida International University, Miami, Florida

DOI:

https://doi.org/10.14210/contrapontos.v16n2.p321-350

Palavras-chave:

Filosofia Reggio Emilia, Empatia, Inteligência Emocional, Competência Global, Hábitos da Mente, Reflexão do Professor, Documentação.

Resumo

Este artigo apresenta a história e a estrutura da filosofia Reggio Emilia. É uma abordagem educacional para a educação infantil, a qual coloca as crianças como os principais participantes e protagonistas do currículo. O artigo também mostra a crescente influência da filosofia de Reggio Emilia em todo o mundo por meio de organizações regionais e nacionais. A associação dos valores fundamentais de Reggio Emilia lida com habilidades sensíveis globalmente competentes, o que contribui para que esta filosofia supra as necessidades crescentes em todo o mundo. Em última análise, a internacionalização desta abordagem inspirou práticas de ensino em todo o mundo. Dentro de diferentes nações, organizações que defendem a aplicação de Reggio Emilia em várias escolas têm crescido, solicitando a necessidade de educar as crianças para se desenvolver emocionalmente e cognitivamente no fazer pensar visível.

 

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Publicado

2016-07-08

Edição

v. 16 n. 2 (2016)

Seção

Artigos

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