Territórios e lugares das artes visuais na Universidade

Abstract

A pesquisa intitulada Espaço, Currículo, Territórios, Lugares, Fronteiras: questões sobre a “arquitetura” (MOGNOL, 2005) versa sobre o Curso de Licenciatura em Artes Visuais, buscando estabelecer analogia com uma visita à 26ª Bienal de São Paulo, a mais importante exposição de artes do Brasil, que reúne artistas do mundo todo, e que teve como tema em 2004 “Território Livre”. A pesquisa tem por objetivo refletir sobre os espaços físicos do Curso de Artes Visuais sob o aspecto de espaços de práticas e representações de culturas, de produções de conflitos que refletem no currículo a fragmentação entre teoria e prática. Assim, entende-se o espaço/escola como produto histórico construído pelas sociedades, cujas formas e aspectos de configuração físicos interferem e influenciam na visão que alunos(as), futuros professores de arte, desenvolvem sobre a realidade.