LA EXPANSIÓN DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA EN EL DISCURSO: LA IDEA DEL NIÑO COMO FUTURO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14210/contrapontos.v21n1.p190-211

Palabras clave:

UNESCO, Mandatory registration, Early childhood education

Resumen

El objetivo del texto es analizar cómo la ampliación de la matrícula obligatoria en preescolar forma parte de una lógica que coloca al niño en el centro de los discursos y orienta las prácticas con los niños pequeños. Realiza un análisis documental, desde la base teórica crítica, de los documentos ofi ciales producidos y difundidos por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) desde la década de 1990, con un enfoque en la narrativa que sustenta la expansión de la educación obligatoria. Al cuestionar los signifi cados e intenciones de los documentos, reconocemos que están comprometidos en desencadenar la idea de un niño como futuro, cuyo cuidado y educación son una preocupación sustentada en intereses económicos, y así llevar a la formulación de políticas que indicar preescolar como obligatorio. Además, identifi camos que en el proceso de implementación de la Ley N ° 12796 (BRASIL, 2013) en Brasil, las estrategias adoptadas traen implicaciones para los niños que se oponen a los conceptos defendidos por el área de educación infantil.

Biografía del autor/a

Aliandra Cristina Mesomo Lira, Universidade Estadual do Centro-Oeste/UNICENTRO

Pós-doutorado em Educação na Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Associada do Departamento de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Centro-Oeste/UNICENTRO, Guarapuava/PR.

Ângela Mara de Barros Lara, UNICESUMAR

Professora da Unicesumar. Professora Aposentada da Universidade Estadual de Maringá (UEM). Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho (Unesp) e Pós-Doutora pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

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Publicado

2022-05-22

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2021): Demanda contínua

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2022 Revista Contrapontos

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