FATORES DE RISCO DE FRACASSO E ABANDONO ESCOLAR PREMATURO: UM ESTUDO DE CASO PARA A MELHORA EDUCATIVA

Autores

  • Pilar Figuera Gazo Universidad de Barcelona
  • Montse Freixa Niella Universidad de Barcelona
  • Marta Venceslao Pueyo Universidad de Barcelona

Palavras-chave:

Fracasso escolar. Abandono escolar. Êxito educativo.

Resumo

Este artigo apresenta um estudo de casos (realizado durante o ano de 2009) sobre os fatores de risco de fracasso e abandono escolar prematuro em um território de características sócio-demográficas particulares (porém, similares a outras regiões do Estado espanhol). Trata-se de municípios próximos à área metropolitana de Barcelona, que viram aumentar sua população exponencialmente na última década, dando lugar a una nova realidade demográfica e urbanística. Este estudo está inserido no âmbito de uma pesquisa sobre o impacto que ditas transformações tiveram na realidade sócio-educativa, com o objetivo principal de projetar uma proposta de acompanhamento e melhora do êxito escolar neste território.

Biografia do Autor

Pilar Figuera Gazo, Universidad de Barcelona

Doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona y profesora titular de universidad del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Dirige el grupo de investigación de Transiciones Laborales y Académicas (TRALS).

Montse Freixa Niella, Universidad de Barcelona

Doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona y profesora titular de universidad del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Investigadora del grupo TRALS.

Marta Venceslao Pueyo, Universidad de Barcelona

Diplomada en Educación Social y licenciada en Antropología por la Universidad de Barcelona. Profesora colaboradora de la Universidad de Barcelona. Investigadora del grupo TRALS.

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Publicado

2012-06-25

Edição

v. 12 n. 2 (2012)

Seção

Artigos

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