Reprodução humana: abordagem histórica da formação de professores de Biologia

Authors

  • Iône Inês Pinsson Slongo Unochapecó
  • Demétrio Delizoicov UFSC

Abstract

Com a meta de sistematizar uma maneira de utilizar a abordagem histórica no ensino de Biologia, foi desenvolvida uma pesquisa em um curso de formação inicial de professores de Biologia, articulada ao ensino das disciplinas de Prática de Ensino de Biologia e Fisiologia Humana. Neste trabalho é apresentada uma síntese do estudo histórico-epistemológico realizado sobre o tema Reprodução Humana. Os resultados deste estudo possibilitou o planejamento, desenvolvimento e análise de um curso, que pautou-se numa concepção educacional progressista, fundamentalmente nas categorias dialogicidade e problematização do conhecimento. Aspectos considerados significativos desta abordagem são apresentados.

Author Biographies

Iône Inês Pinsson Slongo, Unochapecó

D

Demétrio Delizoicov, UFSC

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo - USP. Professor do Departamento de Metodologia de Ensino da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

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Published

2009-03-09

Issue

Vol. 3 No. 3 (2003)

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