Vol. 9 No. 3 (2009)

Setembro - Dezembro de 2009

ISSN: 1984-7114

Published: 2009-12-02

Editorial

Práticas Educativas com Crianças: múltiplas perspectivas

Comissão Editorial

1-2
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Articles

The curricular challenge of expertise production in the knowledge society

Celso José Martinazzo

3-17
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Teaching in basic Education: knowledge, challenges and perspectives

Inês Barbosa de Oliveira

18-31
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LITERACY IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION

Lilia Dibello

32-41
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Specific characteristics of toys at the early learning centers of Curitiba-Paraná

Nathália Crescêncio Palhano, Marynelma Camargo Garanhani

42-64
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An historical-cultural approach of the daily numeric concepts of children in the early child level

Ademir Damazio, Odila Robini de Almeida

65-78
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Early stimulation of babies and young children in hospitals: an intervention in pediatric psychology

Josiane da S. Delvan, Marina Menezes, Pedro Antônio Geraldi, Lucas Brand Gomes de Albuquerque

79-93
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Academic Reflections

Self-help literature: a look at labor relations

Adriana Cláudia Turmina

94-109
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Reviews

Sinopse: literary culture and school

Geraldina Porto Witter

110-112
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