DERMEVAL SAVIANI Y LA POLÍTICA EDUCATIVA EN BRASIL

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14210/contrapontos.v20n1.p164-176

Palabras clave:

Política educativa, Política educativa contrahegemónica, Dermeval Saviani.

Resumen

El objetivo del artículo es difundir los resultados de la investigación sobre la importancia de Dermeval Saviani para la Política Educativa brasileña. A través de un enfoque metodológico basado en la perspectiva materialista-dialéctica, recurrimos a la investigación bibliográfica en bases de datos de Internet con los descriptores Saviani y Educational Policy. Entre los resultados, señala la ausencia de este teórico en los autores que producen conocimiento sobre Política Educativa en Brasil. Sin embargo, la investigación encontró que Dermeval Saviani es un productor de conocimiento sobre política educativa, contribuyendo a su avance; Es el articulador de acciones en política educativa que contribuyen a la superación de problemas educativos además de ser el defensor de una política educativa contrahegemónica a través de la pedagogía histórico-crítica.

Biografía del autor/a

Raquel De Almeida Moraes, Universidade de Brasilia

Dra em Educação pela Unicamp (1996) e pos-doutrado em Filsofia da Educação pela Universidade de Haifa (2004). É lider do Grupo de Estudos e Pesquisas Historia, Sociedade e Educação no Distrito Federal - HISTEDBR-DF, um dos GTS do HISTEDBR sediado na Unicamp.

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Publicado

2021-03-07

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2020): CONTRAPONTOS

Sección

Artículos

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