DATACON

UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14210/contrapontos.v23n1.p1-19

Palabras clave:

Educación, Enseñanza, Metodología, Investigación.

Resumen

Este artículo destaca una propuesta metodológica denominada Datacon, creada para ayudar en la investigación en el área educativa. Se desarrolló a la luz de la Lingüística de Corpus y el Abordaje orientado a datos. Se incluye la evaluación de esta propuesta por parte de estudiantes de posgrado, en la que consideran los principales aportes y limitaciones. Los resultados muestran aportes relacionados al potencial tecnológico y estratégico de la Metodologia DataCon para realizar la búsqueda, recopilación y gestión de datos y limitaciones relacionadas con los análisis, gestión del tiempo y habilidades digitales.

Biografía del autor/a

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho, Instituto Federal do Amazonas

Doutora em Linguística. Professora Titular do Instituto Federal do Amazonas, Amazonas, Manaus, Brasil. É membro do Grupo de Pesquisa de Investigação sobre Recursos e Práticas de Ensino. É líder do Grupo de Pesquisa Elatec: Ensino de Línguas Adicionais mediado por Tecnologias. 

 

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Publicado

2023-09-19

Número

Vol. 23 Núm. 1 (2023)

Sección

Artículos

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