JEAN-PAUL SARTRE Y PAULO FREIRE: APROXIMACIONES ENTRE LA LIBERTAD EXISTENCIALISTA Y LA EDUCACIÓN LIBERTADORA
DOI:
https://doi.org/10.14210/contrapontos.v14n3.p407-424Palabras clave:
Educación libertadora, Psicología existencialista, Freire y Sartre.Resumen
Este artículo debate algunos aspectos de la teoría del filósofo existencialista francés Jean-Paul Sartre y del educador brasileño, autor de la educación libertadora, Paulo Freire. Como las dos teorías tienen bases comunes en la fenomenología y en el materialismo histórico, se discute la visión de hombre de cada una, centrada en sus conceptos clave: la libertad existencialista y la concienciación freireana. La discusión se ubica en los campos de la psicología y de la educación, problematizando la necesidad de cambio en estos dos quehaceres, inspiradas en estas dos visiones de hombre que, a pesar de sus diferencias, presentan relevantes aproximaciones que proporcionan elementos para recuperar radicalmente la noción de libertad humana, de acción crítica del mundo, de inédito viable, de utopía.Descargas
Publicado
2014-10-30
Número
Sección
Artículos
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