v. 11 n. 3 (2011)

Setembro - Dezembro de 2011

ISSN: 1984-7114

Publicado: 2011-10-06

Notas Iniciais

Sumário

239-241
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Editorial

Editorial

Comissão Editorial

242-243
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Artigos

DIVERSIDADE E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO

Tatiane Cosentino Rodrigues, Anete Abramowicz

244-254
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: POR ENTRE POLÍTICAS, PRÁTICAS E CURRÍCULO – UM ESPAÇOTEMPO DE INCLUSÃO?

Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Marcia Denise Pletsh, Fabiany Tavares Silva

255-265
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A INVISIBILIDADE DA EXCLUSÃO

Maria Laura Brenner de Moraes

266-277
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EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DOS INDICADORES EDUCACIONAIS BRASILEIROS

José Geraldo Silveira Bueno, Silvia Márcia Ferreira Meletti

278-287
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CORPO, SEXUALIDADE E DIFERENÇA: UM ENSAIO SOBRE A CONVIVÊNCIA ESCOLAR

Raquel Alexandre Pinho dos Santos

288-298
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BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE O ESTADO DO CONHECIMENTO NA ÁREA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ACERCA DA EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS (2005-2009)

Ana Paula Fernandes de Mendonça

299-313
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A DIVERSIDADE E A ALFABETIZAÇÃO: APRENDIZAGEM DOCENTE NA ESCOLA PARA APRENDIZES SURDOS

Doris Pires Vargas Bolzan, Giovana Medianeira Fracari Hautrive

314-322
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MOVIMENTOS SOCIAIS, QUESTÃO INDÍGENA E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE CULTURAL

Rosângela Célia Faustino

323-335
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EDUCAÇÃO INDÍGENA E A PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE

Antonio Hilario Aguilera Urquiza

336-348
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“QUE POBREZA?!” EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: LEITURAS

Raquel Goulart Barreto

349-359
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