SOCIALIZACIÓN ESCOLAR, EDUCACIÓN NO ESCOLAR Y (CON) FORMACIÓN DE SUJETOS

Autores/as

  • Eliana P. G. Moura Universidade Feevale
  • Dinora Tereza Zucchetti Universidade Feevale

DOI:

https://doi.org/10.14210/contrapontos.v14n2.p339-352

Palabras clave:

Educación no escolar, Prácticas socioeducativas, Socialización escolar.

Resumen

Este artículo se propone reflexionar sobre la disciplinarización de sujetos a través de la educación escolar y no escolar, y a partir de este fenómeno tratar de relacionar los modos de socialización escolar presentes en las prácticas socioeducativas. Para ello describimos algunas modalidades típicas de la educación escolar como forma y condición para la socialización, al mismo tiempo en que enfatizamos que la educación no escolar algunas veces reproduce la desigualdad al producir una nebulosa alrededor de la cuestión de la exclusión social. A modo de cierre se pretenden presentar algunas alternativas a los proyectos socioeducativos intentando contribuir con la reflexión sobre la educación en el campo social.

Biografía del autor/a

Eliana P. G. Moura, Universidade Feevale

Professora do PPG em Diversidade e Inclusão/Universidade Feevale. Doutora em Educação pela PUCRS. Líder do grupo de pesquisa Educação, Formação e Diversidade (Feevale) e integrante do grupo de pesquisa Culturas, Subjetividade e Políticas de Educação (PUC/RS)

Dinora Tereza Zucchetti, Universidade Feevale

Professora do Pós-Graduação em Diversidade e Inclusão/Universidade Feevale. Bolsista Produtividade/CNPq. Doutora em Educação pela UFRGS. Membro dos grupos de pesquisa Educação, Formação e Diversidade (Feevale) e Culturas, Subjetividade e Políticas de Educação (PUC/RS)

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Publicado

2014-07-16

Número

Vol. 14 Núm. 2 (2014)

Sección

Artículos

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