HUMOR GRÁFICO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: IRREVERENCIA Y CREATIVIDAD EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON NIÑOS

Autores/as

  • Wagner Valente dos Passos Universidade Federal do Rio Grande - FURG
  • Elisabeth Brandão Schmidt Universidade Federal do Rio Grande - FURG

DOI:

https://doi.org/10.14210/contrapontos.v14n1.p203-219

Palabras clave:

Educación Ambiental, Humor gráfico, Prácticas pedagógicas.

Resumen

Este artículo deriva de la Disertación de Maestría intitulada “Humor Gráfico: lenguaje y crítica para una Educación Ambiental sin fronteras”, cuyo objeto de investigación fue la 1ª Muestra Internacional de Humor sobre Educación Ambiental, realizada durante el V CPEASUL – Coloquio de Investigadores en Educación Ambiental de la Región Sur de Brasil y el IV EDEA – Encuentro y Diálogos con la Educación Ambiental, promovidos por el Programa de Posgrado en Educación Ambiental de la Universidad Federal de Rio Grande en 2012. El presente artículo trata de la aproximación entre el humor gráfico y la Educación Ambiental, utilizando las historietas que integraron la muestra y el trabajo de los dibujantes Edgar Vasques y Renato Canini a título de ejemplo de cómo la caricatura, la historieta, las tiras y las viñetas pueden constituir disparadores de la reflexión y de la estética de producción de dibujos para potencializar las relaciones del niño con el ambiente. En ese proceso será accionada la capacidad creativa y otras formas de pensar, comprender e interactuar con las realidades del mundo.

Biografía del autor/a

Wagner Valente dos Passos, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Mestrando do Programa de Pós-graduação em Educação Ambiental na Universidade Federal do Rio Grande - FURG. É especialista em Comércio Exterior e Gestão Portuária, graduado em Ciências Contábeis e em Administração. Desenhista, atua na área de ilustração, quadrinhos e animação. Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Elisabeth Brandão Schmidt, Universidade Federal do Rio Grande - FURG

Doutora em Educação. Professora Associada da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, atua nos Programas de Pós-Graduação em Educação Ambiental; Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências – associação ampla UFRGS/FURG/UFSM e no Programa de Pós-graduação em Educação.

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Publicado

2014-06-06

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2014)

Sección

Artículos

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