Vol. 8 No. 3 (2008)

Setembro - Dezembro de 2008

ISSN: 1519-8227 (versão impressa)

ISSN: 1984-7114 (versão eletrônica)

Published: 2009-03-24

Editorial

Editorial

revista Contrapontos

329-331
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Articles

A MODEL OF PEER-LED SEX EDUCATION IN PORTUGUESE SCHOOLS

Lurdes Lopes Veríssimo, Maria Carmo Carvalho, Margarida Mesquita Guimarães, Isolina Virgínia Pereira da Silva, Filomena Frazão de Aguiar, Joaquim António Machado Caetano

337-351
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THE EMERGENCE OF DRUG ABUSE PREVENTION IN EDUCATION

Tiago Magalhães Ribeiro

353-366
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LACK OF DISCIPLINE IN THE SCHOOL: issues involving a change of paradigm

Joe Garcia

367-380
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VIOLENCE IN SCHOOLS, EDUCATION FOR CITIZENSHIP AND HISTORY OF EDUCATION IN BRAZIL: contrasts and connections

Ione da Silva Cunha Nogueira

381-394
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LOSS OF FAMILY, SCHOOL AND SOCIAL TIES AND ITS CONSEQUENCES FOR THE CHILD’S EDUCATIONAL DEVELOPMENT

Elizete L. M. Matos, Cristiane Maria França

395-421
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A Educação Empreendedora para Pequenos Produtores Agrícolas

Antônio Del Maestro Filho, Ludmila de Vasconcelos Machado Guimarães, Rogério Braga Silveira, Sônia Faria Mendes Braga

405-421
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THE DYSLEXIC STUDENT AS A SUBJECT OF THE TEACHING-LEARNING PROCESS

Elizete Cristina de Souza

423-432
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HIGH ABILITY/GIFTED PUPILS AND HOW THEY ARE SERVED IN A PUBLIC SCHOOL: a discussion on inclusion and educational management

Tatiane Negrini, Soraia Napoleão Freitas

433-448
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CULTURAL NEGOTIATIONS AND CURRICULAR CHANGES IN HIGHER EDUCATION PROTAGONIZED BY SUBJECTS OF AFRO-DESCENDENT ETHNICITY/RACE

José Licínio Backes

449-461
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CAN SOMEONE BE AN EDUCATOR WITHOUT BEING AN OPPRESSOR? REFLECTIONS ON ETHICS AND CRITICAL PEDAGOGY

Ludmila de Vasconcelos Machado Guimarães, Carolina Machado Saraiva de Albuquerque

463-474
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TEACHER TRAINING AND THE CHALLENGE OF ETHICS AND MORALITY

Roque do Carmo Amorim Neto

475-488
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Academic Reflections

School management and combating violence: a necessary dialog

Eny da Luz Lacerda Oliveira

491-505
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Teacher’s section

CHILDREN’S UNDERSTANDING OF FRACTIONS

Terezinha Nunes, Peter Bryant

509-517
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