v. 5 n. 1 (2005)

Janeiro - Abril de 2005

ISSN: 1519-8227 (versão impressa)

ISSN: 1984-7114 (versão eletrônica)

Publicado: 2009-03-16

Artigos

Professor-pesquisador: mitos e possibilidades

Selma Garrido Pimenta

9-22
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O professor pesquisador na universidade: padrões de autoria e colaboração

Idorlene da Silva Hoeppers

23-35
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Psicopedagogia e avaliação institucional: olhares sobre uma instituição de ensino superior

Warlen Fernandes Soares Marques, Maria Eugênia Castanho

37-47
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A relação teoria e prática na formação do educador

Lucí T Marchiori dos Santos Bernardi, Claudia Maria Grando, José Erno Taglieber

49-63
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Aspectos do uso da tecnologia no ambiente educacional

Ana Akemi Ikeda, Fátima Cristina Trindade Bacellar, Marcos Cortez Campomar

65-79
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O movimento da criança no contexto da educação infantil: reflexões com base nos estudos de Wallon

Marynelma Camargo Garanhani

81-93
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Sociologia da Educação: uma leitura dos novos objetos de pesquisa

Tânia Regina Raitz, Arivane Augusta Chiarelotto

95-107
- PDF
A cultura como dupla mediação social

Marcelo Bolshaw Gomes

109-124
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La clase como grupo de trabajo escolar

Gloria Maria Ferreira Cristofolini, Antonio García Correa

125-140
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Reflexões Acadêmicas

Tendências curriculares que norteiam o projeto educativo do ensino fundamental nos municípios filiados à Associação dos Municípios da Foz do Rio Itajaí (Amfri)

Guilhermina Stuker, Ilisabet Pradi, Soraia L. Nürich, Verônica Gesser

143-152
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O processo grupal na pesquisa em educação ambiental: reflexões compartilhadas

Graziela Del Mônaco, Nadja Janke, Isadora Puntel de Almeida

153-164
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Seção do Professor

Um olhar para a arte na escola

Mônica Zewe Uriarte

167-175
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Resenhas

La maquina cultural

Maria Simone Schwengler, Mirtes Lia Pereira Barbosa, Rodrigo Saballa de Carvalho

179-180
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Estética e educação: a mímesis no contexto da pragmática da linguagem

Luis Claudio Borin

181-182
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