Vol. 13 Núm. 2 (2013)

Maio - Agosto 2013

ISSN: 1984-7114

DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.2013v13n2

Publicado: 2013-08-07

Notas Iniciales

SUMÁRIO

69-71
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Editorial

EDITORIAL

Comissão Editorial

72-73
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Artículos

LA INVESTIGACIÓN SOBRE ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN REVISTAS INTERNACIONALES

Pilar Figuera Gazo, Soledad Romero Rodríguez

74-83
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EPISTEMOLOGIA FREUDIANA E ESTUDOS ORGANIZACIONAIS: POSSIBILIDADES DA INTERDISCIPLINARIDADE

Ludmila de Vasconcelos Machado Guimaraes, Antônio Del Maestro Filho

84-93
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FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA E DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: MAPEAMENTO DAS DISCUSSÕES SOBRE O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA RBPG/CAPES

Renata de Almeida Vieira

94-101
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EL CURRÍCULO, LA CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES DE GÉNERO Y LA FORMACIÓN DE PROFESORES

Ruth Pavan

102-109
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ALGUNS DISCURSOS DA PEDAGOGIA SOB ANÁLISE: CIÊNCIA MODERNA E REDUPLICAÇÃO DO HOMEM

Paula Corrêa Henning, Bárbara Hees Garré

110-119
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O PRAGMATISMO CLÁSSICO AMERICANO E A FILOSOFIA DA DIFERENÇA: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO

Solange Puntel Mostafa

120-129
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OS SABERES DA EXPERIÊNCIA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CURSO DE HOTELARIA DA UFMA

Jonilson Costa Correia, Lélia Cristina Silveira de Moraes

130-139
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Reflexiones Académicas

OS AUTORES CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR

Nildo Viana

140-145
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Sección del Profesor

EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS: RESSONÂNCIAS DE UM ENCONTRO FÍLMICO

Vivien Kelling Cardonetti, Franciele Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira

146-153
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