v. 5 n. 1.1 (2017): REDIVI - Revista de Divulgação Interdisciplinar [Seção: Formação Pedagógica em Matemática]

[Seção: Formação Pedagógica em Matemática]

Publicado: 2017-10-06

APRESENTAÇÃO

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  Heloisa Helena Leal Gonçalves, Clarice Pires

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SUMÁRIO

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ARTIGOS

• [01] A PRÁTICA DOCENTE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UM COMPONENTE QUE PERMITE A EXPERIÊNCIA DE UM NOVO OLHAR

  Heloisa Helena Leal Gonçalves, Andressa Valéria Baltazar

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• [02] UM NOVO OLHAR PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA

  Thiago José Garcia de Carvalho

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• [03] CONSTRUÇÃO DE UM AMBIENTE ENCORAJADOR E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

  Aline da Rosa, Julia Graziela Correia da Silva

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• [04] NOVAS METODOLOGIAS PARA LECIONAR MATEMÁTICA

  Heloisa Helena Leal Gonçalves, Mariani Romais Bolzan

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• [05] 4 DESCOBERTAS CIENTIFICAS PARA METODOLOGIA DA PRÁTICA DOCENTE EM MATEMÁTICA

  Brunna de Jesus Viegas Sousa, Janine Dresch de Oliveira Oliveira

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• [06] PRÁTICA DOCENTE UMA ATUAL PERSPECTIVA

  Heloisa Helena Leal Gonçalves, Carla Dombek, Edimara Tambani

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• [07] O ENSINO DA MATEMÁTICA POR UM BOM PROFESSOR

  Elisangela Claudete da Silva Lauschner, Clarice Pires

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• [08] EXCELÊNCIA PROFISSIONAL NA PRÁTICA DOCENTE

  Heloisa Helena Leal Gonçalves, Fabiana Dorneles Scheuer

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• [09] DOCÊNCIA EM EVIDÊNCIA: REFLEXÕES TEÓRICAS SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

  Grazielle Pereira

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• [10] UMA NOVA VISÃO DE APRENDIZADO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÂO ESCOLAR

  Luzia Zini dos Santos, Clarice Pires

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• [11] NOVAS FORMAS DOCENTE DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

  Robson Padilha, Carlos Eduardo da Silva Mota, Heloisa Helena Leal Gonçalves

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• [12] UMA NOVA PERSPECTIVA NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFISSIONAIS DE MATEMÁTICA

  Cristiano Romais, Susana Regina dos Santos Tanaka

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