v. 9 n. 2 (2009)

Maio - Agosto de 2009

ISSN: 1984-7114Â

Publicado: 2009-08-04

Editorial

Educação em diferentes contextos

Comissão Editorial

1-2
- PDF

Artigos

A formação de professores e a teoria sociológica de Pierre Bourdieu: interface possível para pesquisas em Educação

Cristina Carta Cardoso de Medeiros

3-16
- PDF
Tensão entre a vulgarização e a erudição

Altair Alberto Fávero, Carme Regina Schons

17-33
- PDF
As relações existentes entre a educação e a complexidade na sociedade globalizada: impactos para a formação do leitor crítico

Renata Araújo Jatobá de Oliveira, Janssen Felipe da Silva

34-50
- PDF
Um estudo sobre o trabalho pedagógico de professores das EJA

Emmanuel Ribeiro Cunha

51-65
- PDF
A Educação Bioética no Ensino Fundamental: um estudo a partir da LDB e dos PCNs

Maria Isabel Alves Dumaresq, Margareth Rose Priel, Margaréte May Berkenbrock Rosito

66-76
- PDF
A experimentação animal na Universidade Federal de Goiás: elementos para uma abordagem crítica

Thales A Tréz, Priscila Camargo Reis

77-89
- PDF
Gênero e Educação: delimitação de espaços e construção de estereótipos

Carolina Riente Andrade, Amon Narciso Barros

90-103
- PDF

Reflexões Acadêmicas

A Sustentabilidade No Ensino Superior Brasileiro: alguns elementos a partir da prática de educação ambiental na Universidade.

Fatima Elizabeti Marcomin, Alberto Dias Silva

104-117
- PDF

Seção do Professor

Inclusion: Still an Evolving Term from an International Perspective

Lilia Dibello

118-140
- PDF

Resenhas

Resenha: Escola Analógica – Cabeças Digitais: O cotidiano escolar frente às Tecnologias Midiáticas de Informação e Comunicação.

Maria Lucia de Amorim Soares

141-144
- PDF

Entrevistas

Entrevista com o professor Kurt Meredith

Comissão Editorial

145-149
- PDF