Vol. 9 No. 2 (2009)

Maio - Agosto de 2009

ISSN: 1984-7114Â

Published: 2009-08-04

Editorial

Educação em diferentes contextos

Comissão Editorial

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Articles

Teacher education and the sociological theory of Pierre Bourdieu: a possible interface for research in Education

Cristina Carta Cardoso de Medeiros

3-16
- PDF (Português (Brasil))
The tension between popularization and erudition in scientific divulgation

Altair Alberto Fávero, Carme Regina Schons

17-33
- PDF (Português (Brasil))
The relations between education and complexity in a globalized society: impacts for the formation of a critical reader

Renata Araújo Jatobá de Oliveira, Janssen Felipe da Silva

34-50
- PDF (Português (Brasil))
A study of the pedagogical work of YAE teachers

Emmanuel Ribeiro Cunha

51-65
- PDF (Português (Brasil))
A Educação Bioética no Ensino Fundamental: um estudo a partir da LDB e dos PCNs

Maria Isabel Alves Dumaresq, Margareth Rose Priel, Margaréte May Berkenbrock Rosito

66-76
- PDF (Português (Brasil))
Animal experimentation at the Federal University of Goiás: elements for a critical approach

Thales A Tréz, Priscila Camargo Reis

77-89
- PDF (Português (Brasil))
Gender and Education: The delimitation of spaces and construction of stereotypes

Carolina Riente Andrade, Amon Narciso Barros

90-103
- PDF (Português (Brasil))

Academic Reflections

Sustainability in Brazilian higher education: some elements based on the practice of environmental education in universities

Fatima Elizabeti Marcomin, Alberto Dias Silva

104-117
- PDF (Português (Brasil))

Teacher’s section

Inclusion: Still an Evolving Term from an International Perspective

Lilia Dibello

118-140
- PDF (Português (Brasil))

Reviews

Escola Analógica – Cabeças Digitais: O cotidiano escolar frente às Tecnologias Midiáticas de Informação e Comunicação

Maria Lucia de Amorim Soares

141-144
- PDF (Português (Brasil))

Enterviews

Interview Kurt Meredith

Comissão Editorial

145-149
- PDF (Português (Brasil))