Vol. 9 Núm. 2 (2009)

Maio - Agosto de 2009

ISSN: 1984-7114Â

Publicado: 2009-08-04

Editorial

Educação em diferentes contextos

Comissão Editorial

1-2
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Artículos

A formação de professores e a teoria sociológica de Pierre Bourdieu: interface possível para pesquisas em Educação

Cristina Carta Cardoso de Medeiros

3-16
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Tensão entre a vulgarização e a erudição

Altair Alberto Fávero, Carme Regina Schons

17-33
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As relações existentes entre a educação e a complexidade na sociedade globalizada: impactos para a formação do leitor crítico

Renata Araújo Jatobá de Oliveira, Janssen Felipe da Silva

34-50
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Um estudo sobre o trabalho pedagógico de professores das EJA

Emmanuel Ribeiro Cunha

51-65
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A Educação Bioética no Ensino Fundamental: um estudo a partir da LDB e dos PCNs

Maria Isabel Alves Dumaresq, Margareth Rose Priel, Margaréte May Berkenbrock Rosito

66-76
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A experimentação animal na Universidade Federal de Goiás: elementos para uma abordagem crítica

Thales A Tréz, Priscila Camargo Reis

77-89
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Gênero e Educação: delimitação de espaços e construção de estereótipos

Carolina Riente Andrade, Amon Narciso Barros

90-103
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Reflexiones Académicas

A Sustentabilidade No Ensino Superior Brasileiro: alguns elementos a partir da prática de educação ambiental na Universidade.

Fatima Elizabeti Marcomin, Alberto Dias Silva

104-117
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Sección del Profesor

Inclusion: Still an Evolving Term from an International Perspective

Lilia Dibello

118-140
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ReseÃ±a

Resenha: Escola Analógica – Cabeças Digitais: O cotidiano escolar frente às Tecnologias Midiáticas de Informação e Comunicação.

Maria Lucia de Amorim Soares

141-144
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Entrevistas

Entrevista com o professor Kurt Meredith

Comissão Editorial

145-149
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