v. 11 n. 1 (2011)

Janeiro - Abril de 2011

ISSN: 1984-7114

Publicado: 2011-03-16

Notas Iniciais

Sumário

1-3
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Editorial

Editorial

Comissão Editorial

4-5
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Artigos

ME AME, ME ABRACE, ME ACOLHA! SABERES DOCENTES E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Altair Aberto Fávero, Rosimar Serena Siqueira Esquinsani

6-13
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EDUCAÇÃO DO CAMPO E MEMÓRIA DE VELHOS: NAVEGANDO ENTRE O PASSADO E O PRESENTE

Ana Maria Freitas Teixeira, Alessandra Alexandre Freixo

14-23
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Formação em/e para o emprego: o contexto da aprendizagem ao longo da vida na Noruega e Espanha A

Ana Inés Renta Davids, Christian Muleka Mwewa, Abudo Machude

24-33
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FORMAÇÃO PROFISSIONAL: representações de professores formados em serviço

Emmanuel Ribeiro Cunha, Pedro Franco de Sá, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva, Luzia Maciel Cascaes

34-47
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INTERFACES NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A LÓGICO-MATEMATIZAÇÃO COMO SUPORTE PARA A AQUISIÇÃO DA LECTOESCRITA

Natercia de Souza Lima Bukowitz

48-52
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FACULDADE CATÓLICA DE FILOSOFIA DE CURITIBA: INSÍGNIA DO ENSINO SUPERIOR CATÓLICO PARANAENSE (1950)

Névio de Campos

53-61
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A CRÍTICA AO HUMANISMO EM EDUCAÇÃO E AS REPERCUSSÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

João Francisco Lopes de Lima

62-69
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GESTÃO DO PEDAGÓGICO NA ESCOLA: POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DOS PROFESSORES

Liliana Soares Ferreira

70-82
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Trabajo. Gestión de lo pedagógico. Escuela. Políticas públicas.

Édgar Javier González Gaudiano, Julio César Puente Quintanilla

83-93
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Reflexões Acadêmicas

“PROPOSIÇÕES PARA O ENSINO DO FUTURO”: a atualidade das reflexões de Pierre Bourdieu sobre a Educação

Cristina Carta Cardoso de Medeiros

94-103
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Resenhas

AS FACES DA SUSTENTABILIDADE SOCIOAMBIENTAL E AS CONTROVÉRSIAS, POTENCIALIDADES E ARRANJOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Aloisio Ruscheinsky

104-107
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