Vol. 12 No. 3 (2012)

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Setembro - Dezembro 2012

ISSN: 1984-7114

DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v12i3

Published: 2012-11-06

Inicial Notes

SUMÁRIO

237-239
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Editorial

EDITORIAL

Comissão Editorial

240-242
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Articles

EDUCATION THROUGH LITERATURE: BALZAC, CHARTIER AND THE LITTLE CHINESE SEAMSTRESS

Lucelena Abrantes Ferreira

243-249
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AESTHETIC EDUCATION THROUGH LITERARY READING

Flávia Brocchetto Ramos, Taciana Zanolla

250-258
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LITERATURE AND THE PRACTICAL LIFE

Rogério Lima

259-269
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TEACHING OF LITERATURE AND THE TEXTBOOK: AN APPROACH DERIVED FROM RESEARCH ON BRAZILIAN POSTGRADUATE COURSES

Danielle Amanda Raimundo Silva, Celdon Fritzen

270-278
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AESTHETICS AND DIALOGISM: THE ROLE OF LITERATURE IN THE DEVELOPMENT OF CITIZENSHIP

Ana Cristina Ferreira-Pinto Bailey

279-289
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THE AESTHETIC EDUCATION OF TEACHERS: DIALOGUES BETWEEN ART AND EDUCATION FOR CHILDREN

Simone Cristiane Silveira Cintra, Eliane Dias Santana Debus

290-298
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CHILDHOODS AND BOXES: PANDORA HOPE

Denise Marcos Bussoletti, Daniela da Cruz Schneider

299-307
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DECONSTRUCTING THE NAÃF: THE PAINTING OF ALCIDES PEREIRA DOS SANTOS

Ludmila de Lima Brandão, Suzana Cristina Souza Guimarães

308-316
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EDUCATION AND MEDIEVAL ICONOGRAPHY: ROSTO DE CRISTO BY COPPO DI MARCOVALDO AND GIOTTO DI BONDONE

Terezinha Oliveira, Meire Aparecida Lóde Nunes

317-326
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ON THE DIRECT CONTACT WITH ART, CULTURE AND NATURE

Ana Beatriz de Paiva Costa Barroso

327-334
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THE PEDAGOGY OF PERFORMANCE: PRESENCE, HUMOUR AND LAUGHTER IN TEACHING

Marcelo de Andrade Pereira, Gilberto Icle, Sergio Andrés Lulkin

335-340
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VIDEO POEMS OF GARCIA LORCA: LITERATURE AS AESTHETIC EXPERIENCE OF SELF AND THE OTHER IN DISTANCE EDUCATION

Fabrícia Teixeira Borges, Andrea Cristina Versuti, Angélica de Fátima Piovesan

341-349
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SOCIAL REPRESENTATIONS OF ART AND ART TEACHING

Maria José Subtil, Egon Eduardo Sebben, Ademir José Rosso

350-361
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Enterviews

INTERVIEW WITH JOÃO FRANCISCO DUARTE JÚNIOR

Carla Carvalho

362-367
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