Vol. 18 Núm. 2 (2018): CONTRAPONTOS

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Abril - Junio 2018

ISSN: 1984-7114Â

DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v18i2

Publicado: 2018-07-04

Notas Iniciales

NOTAS INICIALES

01-01
- PDF (Português (Brasil))

Artículos

COMPORTAMIENTOS ESTRATÉGICOS PARA PRESERVAR LOS ESTUDIOS DEL CURRÍCULO COMO UN ÁREA

David Callejo Pérez, Donna Adair Breault

02-17
- PDF (English)
INTEGRACIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA: LUCHA HEGEMÓNICA POR LA SIGNIFICACIÓN DEL CURRÍCULO

Maria Gorete Rodrigues Cardoso, Genylton Odilon Rego da Rocha

18-39
- PDF (Português (Brasil))
FORMACIÓN Y CONDICIONES DE TRABAJO DEL PROFESOR DE LA ENSEÃ‘ANZA SECUNDARIA EN BRASIL

Gilvan Luiz Machado Costa, Maria da Graça Nóbrega Bollmann

40-54
- PDF (Português (Brasil))
CONSEJO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN EN MOSSORÓ-RN: UN ESTUDIO SOBRE SU FUNCIÓN DELIBERATIVA

Allan Solano Souza, Arilene Maria Soares Medeiros

55-73
- PDF (Português (Brasil))
EL INSTRUMENTO DE LA NORMA Y SUS EFECTOS SOBRE LOS CUERPOS: CENAS DE UNA ESCUELA

Gicele Maria Cervi, Monique Cristina Francener Hammes Schütz

74-88
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS EDUCACIONALES Y LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES: LA DIDÁCTICA EN LA RESOLUCIÓN 002/2015

Marcos Gehrke, Juliana Domit Mallat

89-104
- PDF (Português (Brasil))
MOVIMIENTOS SOCIALES Y LA FORMACIÓN POLÍTICA DE MUJERES EN LA LUCHA POR GUARDERÍAS: LA EXPERIENCIA DEL "ARTCRECHE" EN SÃO GONÇALO

Maria Tereza Goudard Tavares

105-121
- PDF (Português (Brasil))
POLITICAS LINGUISTICAS EN LA UNIVERSIDAD: LA PROMOCION DE LAS LENGUAS INDIGENAS EN LA LICENCIATURA FORMACAO INTECULTURAL PARA EDUCADORES INDIGENAS (FIEI)

Maria Gorete Neto

122-137
- PDF (Português (Brasil))
ESCRITURA ACADÉMICA: REPERCUSIONES Y RESONANCIAS PROPAGADAS EN UN COLECTIVO

Vivien Kelling Cardonetti, Marilda Oliveira de Oliveira

138-150
- PDF (Português (Brasil))

Entrevistas

Â¿PARA DÓNDE CAMINA LA ENSEÃ‘ANZA SECUNDARIA?

Shirlei de Souza Corrêa, Cassia Ferri

151-162
- PDF (Português (Brasil))