Vol. 18 Núm. 3 (2018): CONTRAPONTOS

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Julho - Setembro 2018

ISSN: 1984-7114Â

DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v18i3

Publicado: 2018-09-26

Notas Iniciales

NOTAS INICIALES

163-163
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Artículos

EDUCACIÓN PARA LA EMANCIPACIÓN: IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD ACTUAL

Adriana Regina de Jesus Santos, Marta Regina Furlan de Oliveira

164-176
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LA CONTINUIDAD/DISCONTINUIDAD EN LOS CURRÍCULOS DE EDUCACIÓN INTEGRAL: REFLEJOS A PARTIR DEL PROGRAMA DE LA ENSEÑANZA MEDIA INNOVADORA EN CAMPINA GRANDE/PB

Francisca Pereira Salvino

177-196
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LA ECOLOGÍA DE LOS MEDIOS Y LA TECNOLOGÍA COMO IMERSIÓN CULTURAL

Magda Pischetola, Liliane Balonecker Daluz

197-211
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HISTORIA Y MEMORIA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN DE PERNAMBUCO

José Luis SimÃµes, Ana Paula Rodrigues Figuerôa

212-226
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LA FILOSOFÍA EN MEDIO DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA EN LOS INSTITUTOS FEDERALES DE BRASIL

Fausto dos Santos Amaral Filho, Joelson Juk

227-239
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EDUCACIÓN INTEGRAL Y LA GESTIÓN ESCOLAR:(CONTRA)TIEMPOS

Renata Sieiro Fernandes, Flávia Fernanda Consentino Modolo Esteves Baptista

240-257
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EL 'APAGÓN' DOCENTE: LICENCIATURAS EN FOCO

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Valdocir Antonio Esquinsani

258-269
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LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN: APORTES PSICOANALÍTICOS

Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta, Simone Bicca Charczuk

270-285
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LITERATURA E INFANCIA: LA INTERTEXTUALIDAD EN LA PERSPECTIVA DEL LECTOR

Claudia Leite Brandão, Renata Junqueira de Souza

286-295
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Reflexiones Académicas

TEORÍAS DEL CURRÍCULO: REFLEXIONES DE SUS INFLUENCIAS EN EL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN

Claudia Regina Castellano Losso, Martha Kaschny Borges

296-305
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