v. 18 n. 3 (2018): CONTRAPONTOS

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Julho - Setembro 2018

ISSN: 1984-7114Â

DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v18i3

Publicado: 2018-09-26

Notas Iniciais

NOTAS INICIAIS

163-163
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Artigos

EDUCAÇÃO PARA A EMANCIPAÇÃO: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA SOCIEDADE ATUAL

Adriana Regina de Jesus Santos, Marta Regina Furlan de Oliveira

164-176
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A CONTINUIDADE/DESCONTINUIDADE NOS CURRÍCULOS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL: REFLEXÕES A PARTIR DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR EM CAMPINA GRANDE/PB

Francisca Pereira Salvino

177-196
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A ECOLOGIA DOS MEIOS E A TECNOLOGIA COMO IMERSÃO CULTURAL

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197-211
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HISTÓRIA E MEMÓRIA DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO

José Luis SimÃµes, Ana Paula Rodrigues Figuerôa

212-226
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A FILOSOFIA EM MEIO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DO BRASIL

Fausto dos Santos Amaral Filho, Joelson Juk

227-239
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A EDUCAÇÃO INTEGRAL E A GESTÃO ESCOLAR: (CONTRA)TEMPOS

Renata Sieiro Fernandes, Flávia Fernanda Consentino Modolo Esteves Baptista

240-257
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O ‘APAGÃO’ DOCENTE: LICENCIATURAS EM FOCO

Rosimar Serena Siqueira Esquinsani, Valdocir Antonio Esquinsani

258-269
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A PESQUISA EM EDUCAÇÃO: APORTES PSICANALÍTICOS

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270-285
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LITERATURA E INFÂNCIA: A INTERTEXTUALIDADE NA PERSPECTIVA DO LEITOR

Claudia Leite Brandão, Renata Junqueira de Souza

286-295
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Reflexões Acadêmicas

TEORIAS DO CURRÍCULO: REFLEXÕES SOBRE AS SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO

Claudia Regina Castellano Losso, Martha Kaschny Borges

296-305
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