2019: EDIÇÃO ESPECIAL

DOSSIÊ “O DIREITO À EDUCAÇÃO EM SUSPENSÃO: IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO PÚBLICO PRIVADA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA”.

DOI: https://doi.org/10.14210/contrapontos.v0i0

Publicado: 2019-08-05

Notas Iniciales

NOTAS INICIALES

1-1
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN SUSPENSIÓN: IMPLICACIONES DE LA RELACIÓN PÚBLICA PRIVADA PARA LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Vera Maria Vidal Peroni, Alexandre José Rossi

2-9
- PDF (Português (Brasil))

Artículos

LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA BAJO EL ENFOQUE DE LA RELACIÓN PÚBLICA-PRIVADA: LÍMITES Y POSIBILIDADES PARA SU DEMOCRATIZACIÓN

Daniela de Oliveira Pires, Vera Maria Vidal Peroni

10-27
- PDF (Português (Brasil))
EL PROGRAMA JOVEN DE FUTURO DEL INSTITUTO UNIBANCO PARA LA ENSEÃ‘ANZA SECUNDARIA: CONSECUENCIA DE LA IMBRICACIÓN ENTRE PÚBLICO Y PRIVADO

Simone Sandri, Monica Ribeiro da Silva

28-50
- PDF (Português (Brasil))
LA PARTICIPACIÓN DEL PROGRAMA "A UNIÃO FAZ A VIDA" DE LA FUNDACIÓN SICREDI EN LA REESTRUCTURACIÓN DEL ESTADO: IMPACTOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA CIUDADANÍA

Felipe José Schmidt, José Luiz Zanella

51-70
- PDF (Português (Brasil))
GOBERNANZA EN RED Y ASOCIACIONES PÚBLICA-PRIVADAS EN EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE RS

Maria de Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer

71-92
- PDF (Português (Brasil))
AVANCE PRIVATIZADOR EN LA EDUCACIÓN: EL CASO DE URUGUAY

Martín Jauge Carneiro, Martín Sanguinetti Pardo

93-113
- PDF
DE LA FINANCIARIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN: Â¿QUIÉN EDUCA EL EDUCADOR?

Marileia Maria da Silva, Márcia Luzia dos Santos

114-131
- PDF (Português (Brasil))
BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR Y LOS SUJETOS QUE DIRIGEN LA POLÍTICA EDUCATIVA BRASILEÑA

Maria Raquel Caetano

132-141
- PDF (Português (Brasil))
LA ENSEÃ‘ANZA PRIMARIA RURAL EN PELOTAS-RS (1932-46): PROMISCUIDAD ENTRE EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO

Magda de Abreu Vicente, Itamaragiba Chaves Xavier

142-168
- PDF (Português (Brasil))
INSTITUCIONES CONVENIDAS DE EDUCACIÓN INFANTIL: DE LAS CONDICIONES DE LA OFERTA A LA FORMACIÓN CONTINUADA

Valdete Côco, Kallyne Kafuri Alves

169-182
- PDF (Português (Brasil))

2019: EDIÇÃO ESPECIAL

Notas Iniciales

NOTAS INICIALES

Editorial

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN SUSPENSIÓN: IMPLICACIONES DE LA RELACIÓN PÚBLICA PRIVADA PARA LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Artículos

LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA BAJO EL ENFOQUE DE LA RELACIÓN PÚBLICA-PRIVADA: LÍMITES Y POSIBILIDADES PARA SU DEMOCRATIZACIÓN

EL PROGRAMA JOVEN DE FUTURO DEL INSTITUTO UNIBANCO PARA LA ENSEÃ‘ANZA SECUNDARIA: CONSECUENCIA DE LA IMBRICACIÓN ENTRE PÚBLICO Y PRIVADO

LA PARTICIPACIÓN DEL PROGRAMA "A UNIÃO FAZ A VIDA" DE LA FUNDACIÓN SICREDI EN LA REESTRUCTURACIÓN DEL ESTADO: IMPACTOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA CIUDADANÍA

GOBERNANZA EN RED Y ASOCIACIONES PÚBLICA-PRIVADAS EN EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE RS

AVANCE PRIVATIZADOR EN LA EDUCACIÓN: EL CASO DE URUGUAY

DE LA FINANCIARIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN: Â¿QUIÉN EDUCA EL EDUCADOR?

BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR Y LOS SUJETOS QUE DIRIGEN LA POLÍTICA EDUCATIVA BRASILEÑA

LA ENSEÃ‘ANZA PRIMARIA RURAL EN PELOTAS-RS (1932-46): PROMISCUIDAD ENTRE EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO

INSTITUCIONES CONVENIDAS DE EDUCACIÓN INFANTIL: DE LAS CONDICIONES DE LA OFERTA A LA FORMACIÓN CONTINUADA

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